Bugün:
SE
SE
Dijital okuryazarlık kısaca dijital teknolojileri kullanarak bilgiye erişme, değerlendirme, yaratma ve paylaşma yeteneğidir. Ayrıca dijital ortamdaki etik davranışları da kapsar.
İnternette yayılan bilgilerde dezenformasyon ve bilgi kirliliği olabilir. Bu sebeple dijital ortamda karşılaşılan her türlü içeriğin güvenilirliğini sorgulamak önemlidir. Ancak dijital okuryazarlık yalnızca bilgi doğrulamayla sınırlı değildir.
Bireyler dijital güvenliklerini de sağlayabilmelilerdir. Örneğin, güvenilir olmayan sitelerden belge indirmemeli, güçlü parolalar veya iki faktörlü kimlik doğrulamayla verilerini korumalıdır.
Günümüzdeki dijital okuryazarlıktan bahsedip yapay zekadan bahsetmemek olmaz. Yapay zeka teknolojisi her gün yeni soru işaretleri uyandırmaktadır.
“Bunu da mı yapıyor? Şu an bunları yapıyorsa 10 sene sonra neler yapabilir?” gibi sorular heyecan, merak ve bazen de endişe yaratmakta. Yapay zekanın en basitinden şu anda bile sahip olduğu hız ve farklı kaynaklardan kapsamlı bir veri analizi yapabilmesi olağanüstü.
Ancak toplumlarda dijital okuryazarlık özelliği gelişmezse yapay zekanın getireceği olumsuzluklar da var. Yapay zeka herhangi bir filtreleme kullanmadığından bilgi havuzunun çok olması o bilgilerin doğru olduğunu göstermemekte.
Ayrıca kullandığı kaynakların taraflı olup olmadığı kullanıcılar tarafından çoğu zaman kontrol edilmiyor ve bu durum bazen algoritmik önyargıya yol açıyor. Diğer bir deyişle kullandığı kaynaklar yanlı olabileceğinden ürettiği bilgiler bir grubu diğer gruba tercih ederek adil olmayan sonuçlar yaratıyor.
En başta dediğim gibi internet de bir nevi kütüphanedir. Belki de günümüzde yaşanılan sorun bilginin fazlalığından değil onu nasıl arayacağımızı, nasıl seçeceğimizi ve neye güveneceğimizi bilmememizden kaynaklanmaktadır. Dijital okuryazarlık bu sorunun anahtarıdır.
BU YAZININ İNGİLİZCESİNİ AŞAĞIDA OKUYABİLİRSİNİZ
To find the information you’re looking for in a library, methods like the Dewey Decimal Classification System are first learned. The source from which the information is obtained is considered important in this process. While this awareness is maintained in traditional library search today, it is often overlooked in online research.
The effort required by books, newspapers, and encyclopedias has been replaced by rapid access to information through the internet. This shift may have led humanity to appreciate knowledge less and to see it as less valuable.
Although technological development has made the spread of knowledge easier, it has also increased misinformation and information pollution. In an era where accessing accurate information is becoming increasingly difficult, digital literacy skills are valuable as a gem.
Digital literacy can be briefly described as the ability to access, evaluate, create, and share information using technologies. It also includes ethical behaviours in digital environments.
It is important to question the reliability of all knowledge encountered online. However, digital literacy is not only limited to verifying information, but it is also about being able to protect the digital security of one’s own.
For example, they should avoid downloading documents from unreliable websites and protect their data by using strong encryption or two-factor authentication.
When discussing digital literacy today, it is impossible not to mention artificial intelligence. It raises new questions every day.
Questions such as “Does it do this as well?” or “If it can do these things right now, what will it be capable of in ten years?” create excitement, curiosity, and sometimes concern.
Even at its most basic level, artificial intelligence’s speed and ability to analyze large amounts of data from multiple sources are magnificent.
However, there are some negative consequences that artificial intelligence may cause if societies don’t develop their digital literacy skills.
Since artificial intelligence often doesn’t use any filtration and generates answers with every source that is provided, the abundance of information doesn’t guarantee its accuracy.
Moreover, users often don’t check whether the sources used are biased, which in some cases leads to algorithmic bias. In other words, because the sources may be biased, the information produced may favor one group over another and result in unfair outcomes.
In a way, the internet is a library. Perhaps the issue today is not caused by the excess of information, but rather our inability to know how to search for it, how to select it, and what to trust. Digital literacy is the key to addressing this problem.
