Bugün:
SE
SE
(ACİL HABER)-Eğitim İş Mersin Şube Başkanı Yakup Tekin, son 20 yıl içinde 1,5 milyon kız çocuğunun eğitim öğretim sisteminin dışına itildiğine dikkat çekerek, “Bu ciddi bir rakamdır. Çocuk işçiler, çocuk gelinler istemiyoruz” dedi.
Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş) Mersin Şube Başkanı Yakup Tekin, eğitim sisteminde uygulamaya konulan 4+4 sisteminin kız çocukları açısından dezavantajlı duruma dönüşmesini Tanık Haber’e değerlendirdi. Lise çağlarında, ilkokulda ve ortaokulda okullaşma oranının Türkiye genelinde ciddi anlamda düşüş gösterdiğine değinen Tekin, “Özellikle doğuda yüzde 95 oranında ilkokul seviyesi varken yüzde 60 yüzde 70 lise seviyesi görülüyor. Çünkü lisede bir serbest bırakma durumu var. 4+4’de bir açık lise olayını ortaya çıktı, bunun sonucu bu oldu. Başlangıçta masum görünüyordu fakat göründüğü gibi olmadı” şeklinde konuştu.
“4+4 SİSTEMİ EĞİTİMİM OLUMSUZ ETKİLEDİ”
Başkan Tekin, açık liseye geçişte eğitimine devam edemeyen insanların eğitimini devam ettirmeleri veya lise çağında dershaneye gidenlerin dershaneye gitsin dışardan da liseyi bitirsin gibi bir amaç bulunduğunu belirterek, “Başlangıçta belirlenen hedef bu yöndeydi. Sonrasında baktığımız zaman özellikle de muhafazakar aileler kız çocuklarını evde tutup açık liseye yazdırmama hatta İmam Hatip Liselerine dahi göndermeme eğilimine girdiler. Bunu avantaj olarak kullanıp kendi lehlerine çevirdiler. Aslında 4+4’ün sadece liselerde değil, ilkokullarda ve ortaokullarda da bir olumsuz etkisi var. Bu olumsuz etkiler bir araya toplandı birde üzerine kontrolsüzlük ve denetimsizlik eklendi. Normalde bu çocukların kayıtları, normal şartlarda Nüfus Müdürlüğü’nden otomatik olarak E-Devlet Sistemine geçiş yapar. Yani müdür ya da müdür yardımcısı sistemini açtığı zaman çocuğun bilgisini görür” dedi.
“MEVSİMLİK İŞÇİ ÇOCUKLARI EĞİTİMDEN MAHRUM KALIYOR”
Normal şartlarda devletin okul çağına gelmiş her bir çocuğun denetimini yaptığını ve sorguladığını ifade eden Tekin, “Şimdi baktığımızda sisteme düşen, özel eğitim çocukları gibi değişik şekillerde okula devam etmeyen yüzlerce binlerce çocuk var. Bu çocukların kontrolünü yapan bir kurum var. Ara sıra gelip kontrol ediyorlar hatta bazen şöyle bir durum oluyor. Çocuk Mersin’de bir mahalledeki okula sisteme düşüyor. Bu çocuğu takip ederken okul müdürü ya da öğretmeni gönderiyorlar çocuğun durumu hakkında bilgi almak için. Çocuk o ikametgahta bulunurken aile kalkıp bir yere çalışmaya gidiyor, bu mevsimlik işçi dediğimiz kesim, bu çocukların takibi hiç yapılamıyor. Bizler bunu iyi niyetli olarak düşünebiliriz burada ailenin amacı çocuğunu okula göndermemek değil aslında mevsimlik işçi oldukları için kalıcı olarak bir yerde sabit kalamıyorlar. Çocuk da dağda, bayırda, çadırda kalıyor ve okuluna devam edemiyor. Eğitiminde mahrum oluyor. Dezavantajlı duruma geliyor” ifadelerine yer verdi.
“TARİKATLAR EĞİTİM SİSTEMİNİ ELE GEÇİRMİŞ DURUMDA”
Tekin, devletin sisteminin açık ve net olduğunu bunu suiistimal edip bazı ailelerin tarikatların emri ile çocuklarını okula göndermediğini savunarak, “Bu konuyu sorgulayan okul müdürü ya da en fazla ilçe müdürlüğü konu ile ilgili işlem yapmama gibi bir tavır alıyorlar olayı kapatıyorlar. Tarikat derse ki bu çocuğu gönderme, ailede tarikatın dediğine uyup çocuğunu göndermiyor. Cumhuriyetin ilk yıllarında dahi okula ve kız çocuklarının okula gitmesi konusunda bu kadar önem verilirken şimdiki zamana baktığımız zaman arasındaki farkı görebiliyoruz. Bu dönemde böyle iken cumhuriyet bunun altyapısını hazırlamış iken tüm koşulları halka sunup denetim kesimini de bu kadar sıkı yapmış iken, şimdi geldiğimiz noktaya bakıyoruz. Türkiye’nin geldiği son 20 yıl, eğitim sistemi tarikatın eline geçmiş durumda” sözlerini aktardı.
“ATATÜRK DÖNEMİNDEN SONRA EĞİTİM CİDDİ SEKMEYE UĞRADI”
Cumhuriyet zamanında sırf kız çocukları eğitim alsın diye Köy Enstitüleri’nin kurulduğuna değinen Tekin, “Köy Enstitüleri döneminde özellikler kız çocuklarına ulaşabilmek için onlara eğitim verebilmek için çok emekler harcandı. İçerik olarak da bunlar desteklendi. Ve oradan mezun olan kadınlar cumhuriyete yön veren kadınlar oldu. Erkekler zaten bir şekilde aileden eğitimin alıyorlardı. Ama o zamanın koşullarına bakıldığında sadece kadınlara özel bir eğitim alanı oluşturmak muazzam bir düşüncedir. Atatürk döneminden sonra eğitim aklanında ciddi bir sekmeye uğrama söz konusu olduğunu görmekteyiz. Şimdi 20 yıl önce yüzde 98 oranında kız çocukları açısından bir okullaşma oranı varken, 2020 yılında bu oran, yüzde 90 seviyelerine düşüyor. Bunu nasıl sağladılar, 4+4+4 ile son lise çağlarını serbest bıraktılar. İlkokulda kontrolü serbest bırakıp kontrol yapmadılar. Ve geldiğimiz noktada ise çocuklar okula gitmedi ve okuldan uzaklaştırıldı” açıklamalarını kullandı.
“TARİKATLARIN AMACI KIZ ÇOCUKLARINI OKULA GÖNDERMEMEK”
Tarikat bağlantısı ile iş yapan, bu çocukları tespit etmeyen, arkasını aramayan, bu çocuklar nerde diye çalışma yapmayan, araştırmayan okul yöneticilerinin ve ilçe yöneticilerinin hepsinin suç işlediğini vurgulayan Tekin, “Bu anayasal bir suçtur ve bu suçu işlemeye devam ediyorlar. Bunların da tamamının sorumlusu yöneticileridir yani bu sorumlu kimdir; yerelde halkın temelinde okullaşma oranlarını kontrol eden devletin görevlisi olan eğitim görevlileridir. Hastanelerde bu tarikatların emri hareket ediyor. Son yaşadığımız olay ile de bunu gördük. Tarikatın amacı kız çocukları okula gitmesin. 14-15 yaşına geldiği zamanda da evlensin. Son 20 yılda 1,5 milyon kız çocuğu eğitim öğretim sisteminin dışına itildi. Bu ciddi bir rakamdır. Bu durum görmezden geliniyor” diyerek açıklamasını sonlandırdı.
