Aslan: “YKS başarısızlığı MEB’e aittir”
İlk Yayın : 30 Temmuz 2021 – Son Güncelleme 30 Temmuz 2021, 09:46
Eğitim-İş Sendikası Mersin Şube Başkanı Nesime Aslan, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) milyonlarca gencin ve ailelerinin hayallerini yıktığını ileri sürerek, “YKS başarısızlığı MEB’E aittir” dedi.
Eğitim-İş Sendikası Mersin Şube Başkanı Nesime Aslan geçtiğimiz günlerde sonuçları açıklanan yükseköğretime geçiş sınavları hakkında değerlendirmelerde bulundu. Öğrencilerin itirazlarına, velilerin isyanlarına, sendikaların ve eğitim uzmanlarının uyarılarına rağmen YKS’nin, uzaktan eğitime erişemeyen öğrencilerin içinde bulunduğu koşullar dikkate alınmadan yapılması, milyonlarca gencin ve ailelerinin hayallerini yıktığını belirten Aslan, “YKS sonuçlarına ilk bakışta bile eğitimin ‘ben yaptım oldu’cu tavra kurban edilmemesi gerektiği anlaşılacaktır. Eğitim-İş olarak pandemiyle birlikte daha da derinleşen fırsat eşitsizliğine ve korona tehlikesine rağmen sınava girmeye mecbur bırakılan öğrencilerin fazladan stres yaşayacaklarını vurgulamıştık. ÖSYM’nin açıkladığı sayısal veriler bu endişelerimizi haklı çıkarmış, başvurduğu halde, Temel Yeterlilik Testi’ne (TYT) 175 bin 416, Alan Yeterlilik Testi’ne (AYT) ise 154 bin 533 aday girmemiştir. Bu durum on binlerce kontenjanın boş kalmasına neden olacaktır” ifadelerini kullandı.
“BARAJIN ALTINDA KALAN MEB’İN KENDİSİDİR”
Başarı ortalamasının düşüklüğünün bu sınava da damga vurduğunu söyleyen Aslan, “TYT’de 150 ve üzeri puan alan yani barajı geçen aday yüzdesi 68’dir. Üniversite adaylarının, en çok sayısal alanda zorlandığını ortaya koyan AYT ortalamaları ise:
Türk Dili ve Edebiyatı: 24/5.932, Matematik:40/5.294, Fizik:14/1.564, Kimya:13/1.991, Biyoloji:13/2.502 şeklindedir” diyerek, “Her zaman olduğu gibi kulağını öneri ve uyarılarımıza kapatan MEB hüsranla biten bu sürecin tek sorumlusu olmuştur. Her sınavda ve eğitim sisteminin genelinde yaşanan sorunun kaynağında, eşitsizlikler yatmaktadır. Uzaktan eğitimde, bilgisayarı, interneti ve hatta televizyonu olmadığı için derslere katılamayan öğrencilerin yok sayılması ve sınavda sorumlu oldukları müfredatın yüz yüze eğitime göre değerlendirilmesi bu tabloyu yaratmıştır” şeklinde konuştu. Çocukların eşit şartlarda eğitim olanaklarından faydalanamadıkları ve eşit şartlarda sınavlara hazırlanamadıkları gerçeğinin varlığını korumakta olduğunu öne süren Aslan, şöyle devam etti: “Özel okulların eğitim sistemindeki varlığı büyüyerek devam ettiği sürece de sistemin yarattığı eşitsizlikler varlığını artırarak devam ettirecektir. Eğitim politikaları konusunda iktidarın ve eğitimden sorumlu kurumların, görevlerini yerine getiremedikleri ortadadır. Eğitim-İş olarak velilerimize de sesleniyoruz: Beklediğinizden düşük puan alan evlatlarınızı daha da sıkmaktan lütfen geri durunuz. Biliniz ki, bu YKS’de barajın altında kalan MEB’in kendisi olmuştur.”
